來了！M.Ed教育碩士專業解析
(來源：泰國格樂大學 時間：)
又到了一年一度的畢業季，同學們和過去十年的讀書生涯揮手告別?；赝^去的歲月，對我們影響最大的人，應該就是我們的老師。人們常說，教師這個職業是太陽底下最光輝最神圣的職業。教師，自古以來就承擔著傳道授業解惑的神圣使命。很多同學都也都立志成為光榮的人民教師。那么，你們知道教師應該具備哪些專業知識嗎？來吧，小編帶你解讀格樂大學國際學院教育學相關專業！
培養目標
本專業的畢業生具備教育學，管理學，心理學等基礎學科的知識和運用能力，具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力，具有較高的教育管理能力，具有國際化視野，掌握教育管理中有關經濟、社會和政治方面知識的高級專業人才。
就業方向
本專業學生主要學習現代管理學和教育科學基本理論，接受教育管理和教育教學的基本能力訓練，就業方向多為高職院校教學及管理工作、各級教育行政管理部門、中小學教育管理崗位等，或相關領域研究的專業人才。
課程設置-學分設定
教育管理和體育教育專業課程按照教學大綱要求可劃分如下：
M.Ed教育學碩士學位教育管理專業課程
M.Ed教育學碩士學位體育教育專業課程
專業優勢
1、教學目標明確
（1）培養教育管理「理論素養」人才
（2）培養教育管理學術研究并具備「實務能力」人才
2. 課程設置明確
教育管理/體育教育課程設置重點：培養學生在教育領域具備21世紀核心/終身學習能力與研究能力，具體有以下四個方面：
（1）創新與創造力
（2）溝通與合作力
（3）跨文化與國際視野
（4）資料搜集與分析能力
3. 教學質量成果優異
（1）課程評教，學生反饋良好，教學審查結果成果可喜。
（2）授課教授學有專精，研究領域包含教育行政、教育心理學、課程與教學、教育測驗與評價等。
名師介紹（部分）
謝宗順
教育學系主任
學歷：北京大學社會學博士
職稱：助理教授
研究方向：教育社會學、比較教育
卓立正
學歷：美國愛何華州立大學教育博士
職稱：副教授
研究方向：教育統計高級研究方法
廖博毅
學歷：臺灣中正大學地震學博士
職稱： 副教授
研究方向：防災教育
樊明德
學歷：美國北亞利桑納大學
職稱：副教授
研究方向 : 教育學生命教育,教育測驗與統計
辛俊德
學歷：
臺北大學教育政策與管理教育學博士
職稱：助理教授
研究方向 : 教育政策與管理、教育行政
主任解讀
教育系主任謝宗順博士也對教育管理和體育教育專業進行了詳細敘述，一起來看看。
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